Consignas para el Trabajo Final

TIPO DE TRABAJO:

Trabajo Individual

Pensar en un escenario ( sirve de ejemplo los escenarios vistos)

El escenario debe tener:

1.

• ACTIVIDADES

Descripción de un tema y un escenario

Preguntas orientadoras

Actividades o estrategias  didácticas

¿Qué parte de la actividad requerirá pensamiento critico?

¿Cómo apoyara la actividad al desarrollo de las Hab S XXI?

¿Cómo se les permitirá a los alumnos  elegir en función de sus intereses?

¿Cuáles son los requisitos previos en cuanto a destrezas tecnológicas que necesitan los alumnos para participar en esta actividad?

• INTERACCIONES

¿Cómo interactuaran los alumnos entre si?

¿Cómo se favorecerán estas interacciones entre los estudiantes?

¿Los alumnos se comunicaran y colaboraran con una comunidad mas grande (dentro  de una escuela, de una comunidad local o comunidad global)?

3.  

•      EVALUACION

¿Qué estrategias de evaluación diagnostica y sumativa se utilizarán?

¿Considerar varias formas de evaluación?: rubricas, presentaciones, carpetas

Considerar cómo podrían evaluarse las destrezas tecnológicas y habilidades del S XXI

Recursos tecnológicos o necesarios (incluye todo tecnológico o no tecnológico)

• HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS E INTEGRACIÓN

¿Qué herramientas del documento rango de uso se implementarán?

¿Cómo se integrarán éstas herramientas?

Las herramientas permiten estas habilidades. Marcar todo  lo que corresponde:

1. Uso de herramientas que permitan la colaboración
2. Creación de productos
3. Pensamiento critico
4. Alfabetismo visual o informático

¿Qué herramientas que no se encuentran en el rango de uso podría usted  incluir?

COMO DEBE PRESENTARSE EL TRABAJO FINAL

En la herramienta prezi o glogster, se debe ir planificando el trabajo solicitado y descripto precedentemente.

Quedara subido el prezi de cada alumno en el blog del grupo que se creó para el curso Trasformando. Para subirlo se debe copiar el vinculo.